AUTOR
Professor: Isaias Orlei Göbel Turma: 5º ano A
Alunos: 17
Projeto Pedagógico: Comprando e Aprendendo
Contextualização
Os alunos do 5º ano A participaram ativamente de uma enriquecedora programação de aulas Teóricas e Práticas de Educação Financeira e Ciências no supermercado Larissa, através do estudo de campo “Comprando e Aprendendo”. O principal objetivo da visita foi conectar os conteúdos estudados em sala de aula com os desafios e dinâmicas do cotidiano real de um centro comercial, focando na origem dos produtos hortifrutigranjeiros e na gestão financeira elementar. Os alunos demonstraram grande curiosidade e aprenderam vários assuntos de extrema importância para sua formação cidadã. Os assuntos abordados e vivenciados foram:
Variedade de frutas e vegetais: Reconhecimento da grande diversidade de espécies nativas e exóticas disponíveis, bem como a compreensão do ciclo de colheita e a importância de consumir alimentos da época para garantir mais nutrientes e menor preço;
Origem e logística dos alimentos: Estudo detalhado sobre o caminho que a fruta percorre, desde o plantio pelo produtor rural no campo, passando pelo transporte e distribuição, até chegar fresco e pronto para o consumo nas prateleiras da cidade;
Matemática financeira aplicada: Análise prática de preços comparando os valores por quilo (kg), por penca ou por unidade, realização de somas de cabeça, estimativas de gastos e simulações de compras com um orçamento fixo preestabelecido; Consumo consciente e sustentabilidade: Desenvolvimento de critérios para selecionar alimentos saudáveis e de boa qualidade, combatendo diretamente o desperdício de comida na mesa e o gasto desnecessário de dinheiro.
Por fim, todos os alunos participaram de forma exemplar, demonstrando muito entusiasmo, trabalho em equipe e disciplina ao responderem com excelência todas as questões sobre a origem das frutas, valores nutricionais e os cálculos de orçamento que foram levantados pelo professor e pelos funcionários do estabelecimento durante a visita. A experiência prática fora dos muros da escola permitiu que as crianças compreendessem, de forma lúdica e visual, o valor do dinheiro na vida real, a importância de uma alimentação balanceada e o impacto positivo de apoiar o comércio local. Com isso, os estudantes retornaram para as suas casas e para a sala de aula com a consciência muito mais ampliada, preparados para replicar esses hábitos econômicos e sustentáveis junto às suas famílias, tornando-se consumidores críticos e responsáveis no dia a dia.
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