Há
muito tempo o Brasil vem enfrentando problemas com a poluição e a falta de água. Percebemos interferências positivas e negativas que o homem pode fazer na
natureza a partir da sua realidade social. Reconhecemos que a qualidade de
vida está ligada as condições de higiene e saneamento básico, a qualidade do ar
e do espaço.
Devemos adotar, por meio de atitudes cotidianas, medidas de
valorização da água, a partir de uma postura crítica. Levar os alunos a
entenderem que o equilíbrio e o futuro do nosso planeta dependem da preservação
da água e do seus ciclos. A água não deve ser desperdiçada, nem poluída,
deve ser preservada!
Em
comemoração ao Dia Mundial da Água, 22 de março, trabalhamos diversos textos,
dentre eles “A gotinha inteligente”, pois conta a história de uma gotinha que
vivia com outras gotinhas dentro de um lago. E que com o calor do sol ela subiu
ao céu com suas amiguinhas, girando, girando... Até se juntarem formando uma
imensa nuvem. Estavam tão juntinhas e pesadas que caíram novamente formando um
imenso lago.
Abordando também a formação da chuva. A turma construiu juntamente
com a professora um guarda-chuva com gotinhas simulando a chuva.
Texto da professora Simonne Ribeiro Horst.
Comentários dos alunos:
“Com bexigas
azuis fizemos a gotinha inteligente e colocamos até uma fraldinha nela!”
- Polliana
“Fizemos
uma produção de texto sobre o desperdício da água”
- Natália
“Depois
que a professora leu o texto sobre a Tracinha que desperdiçava água, sempre lembro
que não devemos deixar a torneira aberta quando escovamos os dentes e que
quando tomamos banho devemos desligar o chuveiro enquanto nos ensaboamos. A
Tracinha fazia tudo errado!"
- Murilo
“Estamos
mais conscientes em não desperdiçar! Porque se você desperdiçar vai faltar!"
- Joyce
“Adoramos
tirar fotos com a sombrinha”
- Maria e Julia Cecília
Texto da professora Simmone Horst Ribeiro. 
